Seitenueberschrift

Internationaler Leistungsvergleich

Deutsche Grundschüler im oberen Drittel

Die Viertklässler in Deutschland erreichen beim Lesen, in Mathematik und in den Naturwissenschaften erneut überdurchschnittliche Leistungen. Im internationalen Vergleich schneiden sie im oberen Drittel ab. Das geht aus der in Berlin präsentierten IGLU-Lesestudie und der TIMSS-Mathematikstudie hervor.

"Wir haben unsere hohe Position halten können", sagte der Leiter des Instituts für Schulentwicklungsforschung der Technischen Universität Dortmund, Wilfried Bos, bei der Vorstellung der Ergebnisse. Bos sagte, Deutschland habe ähnlich gut abgeschnitten wie bei vergleichbaren Studien im Jahr 2001. Dabei gebe es inzwischen "erschwerte Bedingungen": 2011 seien sechs Prozent mehr Kinder mit Migrationshintergrund in den Schulen gewesen.

Hongkongs Schüler vorne

Erneut liegen die Schüler aus Hongkong bei Lesen und Textverständnis an der Spitze. Die Schüler sind dort ein gutes halbes Schuljahr weiter als der deutsche Zehnjährige. An der IGLU-Studie hatten 45 Staaten teilgenommen. In Deutschland fanden die Tests für beide Untersuchungen im Frühsommer 2011 in allen 16 Bundesländern statt. Rund 4600 Schüler an 200 Grund- und Förderschulen wurden getestet.

Die deutschen Grundschüler lesen und rechnen laut der Studien IGLU und TIMSS überdurchschnittlich gut.

TIMSS steht für Trends in International Mathematics and Science Study. IGLU steht für "Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung". Außerhalb Deutschlands heißt die Studie PIRLS, "Progress in International Reading Literacy Study".

2007 im vorderen Mittelfeld

Die vorherige TIMMS-Studie von 2007 hatte ergeben, dass deutsche Grundschüler mit ihren Leistungen in Mathematik und Naturwissenschaften weltweit im vorderen Mittelfeld liegen. Die deutschen Viertklässler kamen auf Rang 12 von 40 Staaten.

Auch bei der bis dato jüngsten IGLU-Studie von 2006 wurde deutschen Grundschülern ein Leseverständnis bescheinigt, das über dem Schnitt der EU-Staaten und der OECD-Länder liegt.

Stand: 11.12.2012 10:55 Uhr